| Edição | Título | |
| v. 1, n. 1 (2009) | . | Detalhes PDF |
| Leny da Silva Gomes | ||
| v. 1, n. 2 (2010) | . | Detalhes PDF |
| Leny da Silva Gomes, Rejane Pivetta de Oliveira | ||
| v. 2, n. 6 (2012) | 2666: ENTRE A TINTA E A PÓLVORA | Resumo PDF |
| Mariana Ruggieri | ||
| n. 12 (2015): Identidade | A ANÁLISE DO DISCURSO EM INTERFACE COM OS ESTUDOS CULTURAIS: UM ESTUDO DA IDENTIDADE NORDESTINA | Resumo PDF |
| Maria de Fátima Almeida, Gabriela Belo da Silva, Elias Coelho da Silva | ||
| n. 13 (2016): Argumentação em foco: estudos teóricos e trabalhos práticos | A ARGUMENTAÇÃO NO DISCURSO DO PASTOR SILAS MALAFAIA: ANÁLISE DE UMA ENTREVISTA AO JORNAL DO COMÉRCIO | Resumo PDF |
| Denise de Souza Assis | ||
| v. 1, n. 9 (2014): Escrita Criativa e Criação Literária | A bicicleta que tinha bigodes: atividades interdisciplinares para a aplicação da lei nº 10.639/2003 na educação básica | Resumo PDF |
| Luciana Lee | ||
| v. 1, n. 3 (2011) | A CONCEPÇÃO INICIAL DE TRADUÇÃO DOS ALUNOS DO BACHARELADO EAD LETRAS LIBRAS – UFSC | Resumo PDF |
| Maria Cristina Pires Pereira | ||
| n. 11 (2015): Corpo que fala | A CONTRIBUIÇÃO DA MUSICOTERAPIA PARA A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ADICIONAL | Resumo PDF |
| Rosa Milene Pestana Torma | ||
| v. 2, n. 8 (2013) | A CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA DA ARGUMENTAÇÃO NA LÍNGUA PARA A COMPREENSÃO DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL | Resumo PDF |
| Rossana Kramer | ||
| v. 1, n. 3 (2011) | A (DES)CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NO ROMANCE VERÃO, DE J.M. COETZEE | Resumo PDF |
| Ana Clara Ferreira | ||
| v. 1, n. 15 (2017): Literatura e Classes Populares no Brasil | A desordem em “Um dia no cais”, de João Antônio: categorização, postura e proposta em favor de um povo. | Resumo PDF |
| Leandro Oliveira Lopes | ||
| v. 1, n. 2 (2010) | A dialética hegeliana para além da experiência estética: superação ou burla do formalismo de Kant? | Resumo PDF |
| Kathrin Holzermayr Rosenfield | ||
| v. 1, n. 5 (2012) | A DIALOGIA E A MÍSTICA CRISTÃ NO CONTO A TERCEIRA MARGEM DO RIO, DE GUIMARÃES ROSA | Resumo PDF PDF |
| Cláudia Araújo | ||
| n. 11 (2015): Corpo que fala | A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA ÁREA DAS LINGUAGENS: ASPECTOS CURRICULARES, LEGISLATIVOS E PEDAGÓGICOS | Resumo PDF |
| Denise Grosso da Fonseca, Roseli Belmonte Machado, Natacha da Silva Tavares, Flavia Fernandes, Sandro Machado, Araton Cardoso Costa | ||
| n. 13 (2016): Argumentação em foco: estudos teóricos e trabalhos práticos | A ENCENAÇÃO DO CORPO E A REPRESENTAÇÃO DO ETHOS POR MEIO DA IMAGEM DE MULHER SENSUAL EM CAPAS DE LP | Resumo PDF |
| Avanúzia Ferreira Matias, Rita Vieira de Figueiredo, Carla Poennia Gadelha Soares | ||
| v. 2, n. 6 (2012) | A ENCENAÇÃO DO GESTO LITERÁRIO | Resumo PDF |
| Igor Ximenes Graciano | ||
| v. 1, n. 2 (2010) | A escrita e o papel do professor | Resumo PDF |
| Rui Cruse, Arlinda Fontes | ||
| v. 2, n. 8 (2013) | A EVOLUÇÃO DA TEORIA DA ARGUMENTAÇÃO APLICADA AO LIVRO DE FRANCÊS LATITUDES II: ANÁLISE DO MÉTODO DIDÁTICO VOLTADA AO ENSINO DE CONJUNÇÕES | Resumo PDF |
| Rafael Marcos tort Peixoto | ||
| v. 2, n. 14 (2016): Diálogos da linguística contemporânea com a obra de Saussure | A Formação de Professores de Línguas: Novos olhares – Volume III | Resumo PDF |
| Helena Vitalina Selbach, Ana Paula Carvalho Schmidt, Amanda Pretto | ||
| n. 13 (2016): Argumentação em foco: estudos teóricos e trabalhos práticos | A IDENTIDADE DO APRENDIZ DE LÍNGUAS AUTODIDATA EM DEBATE | Resumo PDF |
| André Santana Machado, Mariana Rosa Mastrella-de-Andrade, Hélvio Frank de Oliveira | ||
| n. 12 (2015): Identidade | A IDENTIDADE FEMININA E SUA EMANCIPAÇÃO SEXUAL POR MEIO DO DISCURSO ERÓTICO NA POESIA AFROBRASILUSA DO SÉCULO XX | Resumo PDF |
| Avanúzia Ferreira Matias | ||
| v. 1, n. 9 (2014): Escrita Criativa e Criação Literária | A individuação através do princípio ativo do polvilho, em “Substância”, de Guimarães Rosa | Resumo PDF |
| Daniel Atroch | ||
| n. 11 (2015): Corpo que fala | A INFLUÊNCIA DA ERA DIGITAL NO PROCESSO DO LETRAMENTO E OS NOVOS GÊNEROS TEXTUAIS | Resumo PDF |
| Teresinha Rita Mendes Ribeiro Bopp, Marcelo Spalding | ||
| v. 1, n. 3 (2011) | A INFLUÊNCIA DAS CONCEPÇÕES TEÓRICAS SOBRE AS TRADUÇÕES DAS MIL E UMA NOITES | Resumo PDF |
| Rosane de Souza | ||
| v. 2, n. 8 (2013) | A INTERAÇÃO NA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM: PERSPECTIVAS DO SOCIOINTERACIONISMO, EPISTEMOLOGIA GENÉTICA, CONEXIONISMO E ENACIONISMO | Resumo PDF |
| Nathália Luiz de Freitas | ||
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